Одинаковые слова, требования и интонации могут одного спортсмена мобилизовать, у другого усилить волнение, а третий в ответ может замкнуться и перестать слышать инструкции. На мастер-классе мы разберём, как замечать, что происходит с ребёнком до старта, после ошибки и в других ситуациях давления, и подбирать способы общения без ярлыков и жёстких классификаций. На практике участники попробуют пройти путь от наблюдения за поведением спортсмена до выбора и проверки подходящего способа взаимодействия.